Hoeveel kan ons die kind laat "tapyt"? Skermgebruik: slegs in rame!

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Dit kan prakties wees as u die ruimtebeweging met 'n tablet per pos kan bespreek, of as u 3 minute stilte wil hê ... Dit is nie 'n drang nie, maar dit is belangrik om u skermgebruik te beperk, aangesien dit baie vir u kind kan doen!

Skermbeperking - hoeveel kan ons die masjien laat speel?

Teen die ouderdom van vyf moet kinders 'n aantal vaardighede aanleer wat hulle deur sosiale verhoudings kan aanleer. 'N Tweedimensionele skerm, enige interaktiewe spel wat 'n kind kan speel, kan dit nie deurgee nie. 1-2 uur per dag u mag nie meer enige digitale toestel gebruik nie. Dit geld vir selfone, tablette, tabletvideo's, speletjies, toepassings en, meer algemeen, vir die gebruik van rekenaars en slimfone.

Waarom die limiet?

Volgens kenners kan te veel rekenaarvaardigheid in die vroeë kinderjare lei tot spraakprobleme, leerprobleme, vetsug en slaapprobleme. Volgens onlangse navorsing beïnvloed dit ook die breinstruktuur.

Hoe beperk u die gebruik van die skerm?

Dit is die beste om te beplan vir die hele week wanneer en hoeveel u kind daagliks kan tablet / tel / beweeg. Dit is belangrik om hierdie datums te hê verantwoordbaar wees vir die kind! Uit opnames blyk dit dat dit die doeltreffendste manier is om histeries wat aan die einde van die bewerkingstyd gevorm is, te vermy. Die algemene reël is dat moet nooit die kind afskakel en verwyder sonder enige voorsorgmaatreëls nie! Laat ons dit wel sien, in die teenoorgestelde geval dink ons nie: dit is baie meer effektief as u aan die einde van 'n sprokie 'n klein verhaal beleef of "gaan na wifi" en net 'n minuut op die internet vir kleiner kinders verlaat. ). Probeer miskien ook om dit op 'n semi-gelaaide skootrekenaar te laat speel, en as jou battery min is, fluister jy: "Sjoe, helaas, jy is uitgeput ... kom, laat ons speel en laai more!" die klein noot, en jy kan jou oë oopmaak vir hoeveel ander super-ontdekkings daar buiten die tablet is. En plaas u elektroniese toestelle op 'n plek waar u kan die kind het dit nie per ongeluk gesien nie. Dit is ook belangrik om reëls te hê wat van toepassing is op die hele gesin: daar is geen vuur in die eetkamer nie, daar is geen vuur / sakrekenaar in die slaapkamer nie (slegs in die sitkamer). Ook hier is die wetreg waar: die kind kom van St. Petersburg naboots wat u sien, wees so konsekwent in wat u sien en waarna u in u kind se samelewing kyk.

Hy tel ook wat hy sien

Benewens hoe gereeld en hoeveel tyd kinders aan digitale toestelle spandeer, is dit ook belangrik watter inhoud "verbruik" gedurende hierdie tyd. Wees in alle gevalle bewus van tot 100: kyk altyd wat u doen, wat u sienAggressiewe, gewelddadige programme, video's en speletjies maak die kleintjies angstig. Meer navorsing het bewys dat bykans dit alles gedoen word asof hulle gesondig het - en inteendeel hulpeloos. Dink u 'spotprentverhale' is skadelik? Dan besef ons dat hierdie tekenprente meer aggressie bevat as die res van die program! Een van die grootste probleme daarmee is dat die gewelddadige manifestasies wat hulle tot niks meer bereik het nie, Wat 'n negatiewe patroon is, leer 'n kind, maar daar is geen rede vir 'n piekniek nie; ook nie elke kind sal 'n bloeddorstige moordenaar word nie, net omdat hy of sy 'n paar aggressiewe verhale gesien het toe hy kind was. Dit is 'n baie meer ingewikkelde saak: dit sluit gesinsagtergrond, omgewing, voorskoolse ervaring, kinderjare, vriendskap, ensovoorts in. ook. Daar kan egter duidelik gestel word dat geweld deur elektroniese toestelle in die algemeen onsensitiwiteit en onverskilligheid verhoog.

Dit is beter saam as alleen

Die beste wat ons kan doen, is ons is ook daar langs ons kind wanneer hy op 'n elektroniese toestel speel of 'n storie kyk. Dit is 'n freeware-program, sodat u vrae kan stel en regtig voordeel trek uit skermbespaarders. Talle studies bewys dat 'n kind leer uit wat hy of sy het, maar slegs as hy of sy daar is. Dit impliseer dat hy en / of moeder geïnteresseerd is in wat hy / sy sien, daarom is hy / sy meer oplettend vir wat hy / sy sien, dit wil sê hy / sy leer meer daaroor. hy leer ook baie meer oor hoe om saam na die dieretuin te gaan, Sondagmiddag in die dieretuin uit te hang, of bloot vir hom te wys hoe om die gewaste klere te versprei. Ander interessante artikels: