We are searching data for your request:
Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Dit is makliker vir kinders om te rus, maar dit is nie net duisend keer dat daar 'n noue verband tussen slaap en taalontwikkeling is nie.
Alle ouers weet dat uitgeruste kinders makliker nuwe verskynsels kan hanteer, en in hierdie toestand, as hulle lekker is en baie energie het, kan hulle beter leer, taalontwikkeling en 'n nouer verband tussen slaap en slaap Volgens 'n onlangse Amerikaanse studie het driejariges byvoorbeeld in die suide geslaap nadat hulle 'n bietjie nuut geleer het, hulle die ander dag met meer selfvertroue in die betrokke toetse gebruik. die hulle het in wese geleer dat dit die brein is wat die sogenaamde slow-wave slaap benodig om die nuwe geheue te versterk, wat een van die lekkerste slaapplekke is: ons breine leer dan in wese weer wat ons geleer het om meer inligting te bekom.Elke minuut het ek gemis!
Ander studies het bevestig dat slaap baie getel het in taalontwikkeling. Wanneer verbeeldingryke woorde byvoorbeeld aan kinders tussen 9 en 16 maande voorgelê is (veral kon ons nie bepaal of hulle die woord al voorheen gehoor het nie), dan is die kinders wat geleer het om elektriese aktiwiteite te studeer daarna kon ons die gegewe voorwerp met selfvertroue met die gegewe woord verbind. Wat nog interessanter is, is dat die duur van die slaap ook belangrik was: na 30 minute slaap was die positiewe effek opvallend, en na 50 minute is baie sterk veranderinge waargeneem.
Die kind het genoeg slaap nodig vir behoorlike taalontwikkeling, maar die kundiges oor die onderwerp voeg by dat die kroeg baie help, alles kom in die eerste plek nie die duluth slaaptelling van die kinders nie, maar baie meer soos totale daaglikse slaapvolume, wat 10-12 uur voor skool in 'n 24-uur-periode sou beteken. In die eerste plek moet ons seker maak dat dit gedoen word, sodat ons seker kan wees dat hulle regtig ontspanne genoeg is om nuwe woorde en ander taalelemente aan te leer en dit dan behoorlik in hul geheue te stoor hulle hoor baie nuwe dinge in hul daaglikse lewens, wat baie ingewikkelde breinprosesse benodig om korrek te verwerk, te verstaan en toe te pas. Dit is net so belangrik om die verhouding tussen slaap en slaap te onthou: as die breine van kinders nie 'n waardevolle kans kry (in die slaap) om hul herinneringe te versterk nie, wag op met up-to-date inligting om die kennis van die vorige dag te verfris, dit wil sê, kinders kan vergeet wat hulle gister geleer het.
