Dit is hoe die timers met kinders ontwikkel

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hoeveel jaar oud kan gebruik word om ure te maak en hoe kan ouers die ontwikkelingsproses help?

Dit is hoe die timers met kinders ontwikkelKlein kindertjies is hier en nou is dit diegene wat die oomblik regtig kan geniet, en hulle kan die aktiwiteit wat hulle sopas gedoen het, vergeet, sodat hulle saam met hulle kan speel. Terwyl hulle dit doen, begin hulle hul interne tydsberekening uitbrei na die verlede en die toekoms, en binnekort kry die minute, urns, dae, weke, maande en jare van uitdrukkings betekenis.

Vir die kleinste is voorspelbaarheid belangrik

Babas word gebore in 'n wêreld wat daarop gewys kan word: eet, slaap, bad, ensovoorts is soortgelyk. Dit is die belangrikste dinge vir hulle, en ons moet ook leer wat volgende gebeur. In hierdie tyd kan ons die baba help as vezetьnk in stelsel in jou lewe: voer jou as jy honger is, tel dit op as jy honger is, en dit kalmeer. Dit sal hulle 'n bietjie makliker maak in die chaos wat hulle in die wêreld ervaar het en dinge meer voorspelbaar maak. Hierdie voorspelbaarheid en herhalende dinge van die dag gee u baba 'n basis vir tydsberekening.

Gebruik ons Baba-ontwikkeling sakrekenaar om tred te hou met die ontwikkeling van u baba!

Dit is wat nou saak maak

Vir 2-jariges is dit asof die wêreld in hul eie wêreld is; daarom geniet hulle hul gebeure hier en nou. As die kleintjie vergeetagtig speel en net êrens moet begin, gee hom dan net tyd om aan te pas by die nuwe situasie. Terwyl volwassenes gereeld die drang sien om te alle tye gereed en gereed te wees, moet ons dus gewoond raak aan die kleintjie.

Die tydsberekening van die skool

3-4-jariges in die kleuterskool dink 'n bietjie meer egosentries, en ons kan die weeklikse en spesiale geleenthede dophou wat hulle vergesel en betyds plaas. Ons weet dat hul verjaarsdag kom na die verjaardag van pa en ouma in die ry, net voor Kersfees. Skedulering en roetine in hierdie ouderdomsgroep is ook baie belangrik, hoe die was en middagete voor die ete, bad en borsel voor die aandverhaal alles help om beter te dink, die betekenis van die koms. Is dit die lengte van 'n gegewe aktiwiteit, minder relevant vir hul nommer as hul bestelling.

Wat was aan die gang en wat sou gebeur?

Alhoewel kinders konsepte soos gister of 'n paar dae gelede ken en gebruik, word die betekenis van die geldeenheid steeds nie ten volle verstaan nie, daarom moet ons dit dikwels sê. Die hoërskoolleerders hou van individuele geleenthede vir vakansies en seisoenedat u alreeds goed weet, en natuurlik, "toe ek jonger was", "as ek ouer word", ens.

Hoe lank duur die gebeure?

Vir 5-6 jariges is die konsep van tyd nie altyd duidelik nie, so stadig, dit word geleidelik toegedien hul daaglikse lewens en hul stokperdjies, terwyl hulle nuwe geleenthede, vakansies en gebeure ervaar. Ongeag of u herhalende gebeure het, soos 'n daaglikse roetine of 'n onvergeetlike verhaal, as wanneer 'n ma nuuskierig was oor hoe sy klein was, op hierdie ouderdom voel dit meer asof hulle voel. In hierdie tydvak kan u help met die leer van tydsberekening, soos naptбrral: die kinders hou daarvan om hierdie instrument te gebruik en hulle is baie goed daarmee om die weer met verskillende dae te kombineer, byvoorbeeld, dit reën gister, vandag is die dag, ensovoorts. Op hierdie manier kan ons makliker verstaan wat gister gebeur het, wat dit vandag is, en ons kan môre se toekomstige gebeure bekend maak.

Verward is die verlede en die toekoms

Vir sulke ou kinders is die mees verwarrende konsepte die verlede en die toekoms: om te weet wat hul ouers gedoen het voordat hulle gebore is, was oud, maar hulle waardeer nie regtig hoe oud hulle is nie. Deur te verstaan hoe die tyd van die dag verander, kan ons op die oomblik die beste beoordeel wat gebeur het. Hulle begin verstaan dat daar dinge soos kleuterskool, skool begin en einde is wat elke dag op dieselfde tydstip gebeur.

U kan help om timers te ontwikkel

Om die konsep van tyd beter te verstaan, is dit belangrik om ouers te help om te verstaan hoe om oor elke tradisie te praat, om na vore te kom wanneer dit geduur het, en hoe lank dit geneem het om dit te verstaan. ha ons hou 'n weerkalender bymekaar help jou nie net om die verskille tussen gister, vandag en môre te leer nie, maar ook die seisoene om terug te kyk hoe dit warm blyk te wees. As u 'n klein dagboek hou van 'n tekenboek, watter aktiwiteite u op 'n gegewe tydstip doen, wat die dag daarmee gebeur het, en die daaglikse roetine, kan u help om tyd vir elke aktiwiteit te maak.Verwante artikels oor kinderontwikkeling: