Hoofafdeling

Gaan jy my kind dood? Of is dit net 'n slegte dag?


Ons praat al hoe meer oor boelies, maar kom meestal van die kant van die slagoffer. Maar wat as ons kind ander sondig? Oor die algemeen, waar is die grens tussen afknouery en min of meer normale kindergedrag?

Elke ouer wil hê dat sy of haar kind vriendelik, samewerkend, vriendelik en behulpsaam moet wees, maar tog sien ons dat kinders haat, blameer en bespot. Die skoolmeisies ruk, fumble, draai die spel uit die ander kant. Jong kinders is bekommerd oor name en versprei kwaadwillige gerugte. Broers en niggies kan ook met mekaar saamleef as hulle in die regte bui is - ons probeer om hulle nie te leer hoe om mekaar te ondersteun nie.Maak jy 'n gek aan my of is jy net in 'n slegte bui? Sommige van hierdie gedrag behoort tot normale ontwikkeling, aangesien die kleintjies het nog nie geleer hoe om hul gevoelens te hanteer en te beheer nieen die grotes oortree nou net die reëls van die gemeenskapslewe. En natuurlik, laat ons nie vergeet dat almal soms 'n slegte dag kan hê nie, en dit is maklik om dit vir ander te sê, maar een van ons belangrike take is om zaklatбsrуl, bullyingrуl.

Maar wat is boelies?

Boelie-eienaarskap, wat moeilik is om te definieer in Hongaars, beteken langtermyn, opsetlike en doelgerigte, herhaalde teistering, vloek en straf binne die portuurgroep, ook gekenmerk deur ondergeskikte verhoudings. Aggressie kan fisies sowel as sielkundig wees. Een van die belangrikste verskille tussen afknouery in die geldeenheid en alledaagse konflik is dat magswanbalans boelies is, terwyl konflik 'n onderlinge ooreenkoms tussen die partye is.Afknouery is herhaalde, vrywillig aggressiewe gedrag. Een kind is voortdurend op soek na (of skep net) geleenthede om te straf, verneder en sy of haar krag te wys.

Sodat u nie deur 'n slegte kind geboelie word nie

  • Bespreek meer met u kind, maak kort, akkurate navrae oor die dag. Met wie het jy gespeel? Wat het die speler gedoen? Wie het langs middagete langs gesit?
  • Ons probeer die kind waarneem wanneer hy saam met ander is. Die antwoorde wat u op ons navrae gee, weerspieël nie noodwendig die volle geldeenheid nie, en as ons sien watter gedragspatrone ons het, kan ons ook ons ​​vrae beter beheer.
  • Laat ons praat oor hoe ander kan voel. Mag oor die ander is verstandig, maar kinders moet ook bewus wees van hoe dit aan die ander kant is. As u agterkom dat u gewalg is met ander, vra hom hoe die ander een kan voel of hoe hy in 'n soortgelyke situasie sou voel.
  • Let op hoe buigsaam u kind is, is hy / sy in staat om alles wat reg is vir hom / haar te laat vaar, of is u gereed om alles ondergeskik te stel?
  • Watter woorde gebruik u as u kind met ander praat? Hoe gereeld kom negatiewe, kwaadwillige, vernederende opmerkings voor? Is u geneig om te dink dat almal anders dom, traag of sleg is en uself bo die res plaas? Natuurlik beteken hierdie sinne op sigself nie dat u kind ander teister nie, maar hulle kan u waarsku om 'n bietjie meer op empatie te fokus.
  • Kommunikeer gereeld met u kind se onderwyser en onderwyser - as u wel wil, selfs buite u ontvangs. Dit is veral belangrik om bekommerd te wees oor die gedragspatrone tuis, want dit kan ook voorkom as die kind in die gemeenskap is. Laat ons nie vergeet dat opvoeders baie meer kinders sien as ons nie, so wat ons miskien dink is dat ons heeltemal "doodgewoon" is, dit wil sê dat ons dikwels meer effektief is om die ouderdomsspesifieke verskynsel te herken.
  • Laat ons goed gedefinieerde reëls en duidelike grense hê: laat die kind weet wat ons as aanvaarbare gedrag beskou en wat nie. Die kind mag aggressief of genadeloos optree bloot omdat hy nie weet wat hy doen verkeerd is nie. Maar om hom die reëls te leer en dit gereeld te ignoreer, vrywillig te ignoreer, is beslis iets om aan te werk.
(Via)U mag ook belangstel in:
  • Een kind bederf nie die ander nie
  • 10 dinge wat kan help om u kind 'n oulike persoon te maak
  • Hantering van woede: leer jou kind so